Наше творчество!

 Пластилинография — нетрадиционный способ рисования с использованием пластилина. Деятельности с пластичным материалом детей учат в раннем возрасте. Лепка тренирует пальцы и активизирует расположенные на кисти сенсоры, связанные с работой мозга, помогает снять мышечное и эмоциональное напряжение. Занятия лепкой развивают не только ловкость и скоординированность рук, но и творческую фантазию. Наши ребята сегодня очень старались  и выполнили коллективную работу используя эту технику.

Смотреть фото по ссылке

Наши работы по теме неделе!

Изготовление поделок из бумаги требует от ребенка ловких действий. В процессе систематического труда , детская рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Все это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности в школе. Конструирование и ручной труд  способствуют развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий... И поэтому,   этот вид творчества, реализуется в нашей группе очень активно!

Ссылка на фотоальбом

 

Тема недели: "Краски осени. Овощи"

 Уважаемые родители! Началась новая неделя и у нас новая тема недели! 

Рекомендуем повторить с детьми, что овощами мы называем плоды, растущие в земле и на земле в огороде, парнике, теплице. Пусть дети перечислят известные им овощи. Можно усложнить задание, предложив вспомнить все овощи желтого цвета (репка, репчатый лук, перец, тыква), красного цвета (помидор, редис, свекла, перец), зеленого цвета (салат, горох, зеленый лук). Смогут ли дети вспомнить название оранжевого овоща (морковь) и фиолетового овоща (баклажан)?

 Поиграйте с детьми в игру с мячом «Один — много» (вы называете овощ в единственном числе и бросаете ребенку мяч, ребенок ловит мяч и называет этот же овощ во множественном числе):

Огурец. — Огурцы.

Кабачок. — Кабачки.

Баклажан. — Баклажаны.

Помидор. — Помидоры.

 Поиграйте в игру с мячом «Веселый повар». Вы бросаете ребенку мяч и говорите, из чего нужно приготовить блюдо. Ребенок ловит мяч, образует словосочетание с относительным прилагательным и возвращает мяч вам. Например:

Сок из моркови. —Морковный сок.

Салат из свеклы. — Свекольный салат.

Икра из кабачков. — Кабачковая икра.

Котлеты из картофеля. — Картофельные котлеты.

Урожайный огород!

Сегодня у нас с ребятами был плодотворный день! Мы понаблюдали за овощами в огороде

 и собрали урожай сладких перцев.

Ссылка на фотоальбом

 

Как же быть, если ребенка обидели? И как научить его достойно выходить из подобных ситуаций?

 Задача педагога  состоит в том, чтобы научить ребёнка решать конфликты конструктивно и творчески, искать выходы, которые учитывают интересы всех сторон.

Громкая фраза «разрешение конфликтов» для детей звучит совершенно иначе: «давай помиримся» — говорит малыш. Но не все дети умеют мириться.

При возникновении конфликтов со сверстниками эмоции детей часто проявляются в аффектах: вспышках гнева, обиде, нередко сопровождаемых слезами, грубостью, драками. Однако, быстро вспыхивая, они быстро угасают. 

Основной задачей взрослого является научить ребенка выходить из конфликтной ситуации приемлемыми способами, например использование мирилок - это короткие стихотворные строчки, которые проговаривают дети после ссоры. Порой так сложно заставить друзей пойти на первый шаг, а ведь детская дружба очень часто проверяется разногласиями и конфликтами. Произнес веселый стишок, улыбнулся другу – вот и ссоре конец, а кто помирился, тот молодец! Вот и мы часто с ребятами используем этот метод примирения. Сегодня мы выучили новый стишок для примирения: 

Мирилка «Лучик».

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет добрый лучик.

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья.

Тема недели "Наша страна"

Уважаемые родители! Рекомендуем для закрепления четверостишие по теме недели.

Источник фото

Москва – это Красная площадь. 
Москва – это башни Кремля. 
Москва – это сердце России, 
Которое любит тебя!

Развивающие мультфильмы Совы - Времена Года - Сентябрь